Kategoria: Psychologia

Saltzman wyjaśnia, że ??to jest zawsze ważne, aby zintegrować uczniów z powrotem do środowiska szkolnego i klasie jak najszybciej. Somatyczne skarg i konkretne obawy związane

Będę przeglądu każdego z ich propozycji: (1) Bill Saltzman z National Center for Child Traumatic Stress, (2) Michael Hass z Uniwersytetu Chapmana w Orange County,

Użyła jej słowa, moc swojego umysłu, poznawczej zamknąć naturalne reakcje jej ciała, tak że będzie można uznać za odważny i silny. Dorośli nie mają możliwości

Wierząc, że niektóre zdarzenia mogą być obiektywnie ocenione dla wszystkich mniej lub bardziej traumatycznych prowadzi do bardzo niebezpiecznych założeń dotyczących poszczególnych uczniów. Nie możemy oczekiwać,

Wierząc, że niektóre zdarzenia mogą być obiektywnie ocenione dla wszystkich mniej lub bardziej traumatycznych prowadzi do bardzo niebezpiecznych założeń dotyczących poszczególnych uczniów. Nie możemy oczekiwać,

Niektóre interwencje grupy okazały się zmniejszyć niepokój, poprawia poczucie własnej skuteczności i zwiększenia spójności grupy (Shalev, Peri, Rogel-Fuchs, Ursano, Marlowe, 1998). Mają również okazały się

Dr van der Kolk, gdy niedawno przemawiając na profesjonalnej konferencji, był otwarty o tym, że podobnie jak większość doradców, że nie wiedział, jak tempo pracy

On sprawia, że ??wiadomości shivahs w kulturach żydowskich i budzi wśród katolików. Dr Hyman stwierdził, że "Nikt nie powinien mówić nic nikomu! Szczególnie nie w

Większość ludzi odzyskać od katastrofalnych wydarzeń naturalnie i spontanicznie, w miarę upływu czasu. W rzeczywistości każdy "nienormalne" zachowanie świadkiem w następstwie urazu jest rzeczywiście częścią

Zamiast przyjąć to jako oczekiwanego wyniku interwencji kryzysowej, jednak możemy przynieść nowej wiedzy o mózgu i ciała do pracy możemy zrobić, aby uniknąć takich odpowiedzi.